关于“三好学生”评比表彰工作的思考

发布时间：2018-05-13 06:34

  本文选题：学校教育 + “三好学生”　； 参考：《中国青年政治学院学报》2005年01期

【摘要】：自20世纪50年代前期以来,不同时期“三好学生”评比表彰工作中都出现了不同的倾向性问题。新时期党和国家始终坚持正确的教育方针,国家教育领导部门为贯彻教育方针而加强了对学生评比表彰工作的领导,不断纠正偏向,学生评比表彰工作的形式在实践中得到了一定的发展完善。
[Abstract]:Since the early 1950s, there have been different tendency problems in the evaluation and commendation of "three good students" in different periods. In the new period, the Party and the state have always adhered to the correct educational policy, and the state education leading departments have strengthened their leadership over the work of evaluating and commending students in order to implement the educational policy, and have constantly corrected their deviations. The form of student evaluation and recognition has been developed and perfected in practice.
【作者单位】： 中国青年政治学院教学评估处
【分类号】：G473.6

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