英美学校赋权式领导:进展与启示

发布时间：2018-05-21 09:50

  本文选题：英国 + 美国　； 参考：《外国教育研究》2006年08期

【摘要】：赋权式领导倡导在学校中“对领导去中心化”。它的兴起代表了领导研究的一个重大转向,领导不再是组织顶端的惟一改革来源和理想的设计者。影响赋权式领导的主要因素有情景、控制和自律、变革的来源与发展以及团队工作。
[Abstract]:Empowered leadership advocates "decentralization of leadership" in schools. Its rise represents a major shift in leadership research, where leadership is no longer the only source of change and the ideal designer at the top of the organization. The main factors that influence empowerment leadership are scenario, control and self-discipline, source and development of change and team work.
【作者单位】： 华南师范大学公共管理学院
【分类号】：G47

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本文编号：1918713