当前位置:主页 > 教育论文 > 学校管理论文 >

“以人为本”的教师管理实践探索

发布时间:2018-05-24 11:10

  本文选题:以人为本 + 教师管理 ; 参考:《科技信息》2012年28期


【摘要】:教师管理要做到"以人为本",以教师为本。我们要通过理解"以人为本"的教师管理内涵和观点,提出相应的具体措施来促进教师的发展,促进学校和教育事业的发展。
[Abstract]:Teacher management should be "people-oriented" and teacher-oriented. Through understanding the connotation and viewpoint of "people-oriented" teacher management, we should put forward corresponding concrete measures to promote the development of teachers and the development of schools and educational undertakings.
【作者单位】: 长春广播电视大学;
【分类号】:G451.1

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 朱旭宁;;以人为本的教师管理机制及激励策略[J];航海教育研究;2006年02期

2 熊根佑;;“以人为本”的教师管理实践探索[J];中小学教师培训;2007年09期

【共引文献】

相关硕士学位论文 前5条

1 张媛;激励策略在幼儿园教师管理中运用的研究[D];内蒙古师范大学;2011年

2 罗淼;中学教师管理中以人为本的缺失与对策研究[D];南京师范大学;2011年

3 邓义桂;以人为本的高校教学管理研究[D];西南大学;2008年

4 张广荣;幼儿园教师管理策略研究[D];东北师范大学;2009年

5 王慧;以人为本的农村中学教师激励机制的建构[D];四川师范大学;2010年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 李珍刚;泰罗科学管理理论体系及其启示[J];广西民族学院学报(哲学社会科学版);2002年S1期

2 黄崴;后现代主义教育管理思想解析[J];教育理论与实践;2001年07期

3 陈乃琳;师本管理初探[J];教育理论与实践;2003年03期

4 乔东,李海燕;从人本思想看中西管理文化[J];理论学刊;2002年04期

5 田中岳;复式教学还有很强的生命力──中国教育学会复式教学专业委员会第四届年会综述[J];中小学管理;2001年01期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 朱旭宁;;以人为本的教师管理机制及其激励策略探析[J];职教论坛;2006年09期

2 薛正斌;;对教师管理模式——“坐班制”的探究[J];开封教育学院学报;2008年04期

3 宋大力;于凤银;;以人为本构建以激励为核心的教师管理模式[J];黑河教育;2010年02期

4 姚建峰;;柔性管理:新课程视点下教师管理新机制[J];中等职业教育;2007年14期

5 韩峰;;论学校的和谐管理[J];太原大学教育学院学报;2007年03期

6 彭艳;彭瑞清;;论“以人为本”的管理理念在教师管理中的运用[J];科技创新导报;2010年16期

7 黄红利;;“以人为本”在教育管理中的策略分析[J];焦作大学学报;2010年02期

8 曹红旗;以人为本的教师管理刍议[J];当代教育科学;2003年19期

9 周勇;;“以人为本”教育观实践中存在的问题研究[J];青年文学家;2010年14期

10 何华武;坚持以人为本,做好教师管理工作[J];当代教育科学;2003年24期

相关会议论文 前10条

1 刘明钧;;浅谈科学发展观与学校管理[A];提高领导科学发展能力暨纪念新中国成立60周年理论研讨会论文集[C];2009年

2 尉德芳;孟祥发;;坚持以人为本的教育理念,促进学生全面发展[A];’2004系统仿真技术及其应用学术交流会论文集[C];2004年

3 陈庭来;任建华;;学校效能的交易成本分析[A];2007年中国教育经济学年会会议论文集[C];2007年

4 朱晟利;;再谈以人为本的教育[A];和谐共生:2007年全国博士生(教育类)学术论坛论文集[C];2007年

5 刘荣才;;儿童道德教育是构建和谐社会的长效机制[A];湖北省儿童全面发展研究会第三届第二次学术年会论文汇编[C];2006年

6 徐庆珂;邹欣庆;;自由视角下的环境与可持续发展教育[A];2005中国可持续发展论坛——中国可持续发展研究会2005年学术年会论文集(下册)[C];2005年

7 曹芳智;;以人为本 彰显特色 和谐发展——《构建和谐校园促进教师的发展》课题研究总结报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(陕西卷)[C];2010年

8 车明全;罗兴江;;以人为本 依法治校 弘扬职业精神 构筑教育诚信——县域教育管理理论的实践与探索[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年

9 张守彩;;国家教师科研基金“十一五”规划重点课题——民办学校教师队伍建设研究 以人为本,建立优质教师队伍[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年

10 宋玉林;;略论民办学校教师管理的市场化[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年

相关重要报纸文章 前10条

1 周如俊;给教师管理留点“空白”[N];中国教育报;2010年

2 陈万勇;教师管理呼吁人性化[N];人民政协报;2003年

3 山东省胶南市黄山经济区中学副校长 王永明;教师管理的艺术[N];中国教育报;2005年

4 何云霞 黄标;市教师奖励基金会获殊荣[N];岳阳晚报;2010年

5 雷献威 作者系崇阳第一中学校长;以人为本教育与教育中的以人为本[N];咸宁日报;2005年

6 中国陶行知研究会会长 朱小蔓;真正实现以人为本的教育[N];中国教育报;2011年

7 临泽县教育体育局 刘三虎;坚持以人为本 办人民满意教育[N];张掖日报;2008年

8 犍为县教育局 廖玉明;以人为本 推进教育事业又好又快发展[N];乐山日报;2009年

9 句容市教育局 滕秀平;教师管理须超越规范[N];成才导报.教育周刊;2005年

10 李伦娥;以人为本推动教育改革发展[N];中国教育报;2006年

相关博士学位论文 前8条

1 郭凤志;德育文化论[D];东北师范大学;2005年

2 朱超华;教师核心能力发展与教师管理模式变革的研究[D];华南师范大学;2006年

3 卢爱新;我国大学生心理健康教育发展研究[D];华中师范大学;2007年

4 邵兴江;学校建筑研究:教育意蕴与文化价值[D];华东师范大学;2009年

5 刘伟;交往实践思想政治教育研究[D];华中师范大学;2008年

6 李飞;引领与自主:学校变革中的教师领导与管理[D];华东师范大学;2011年

7 郝兆杰;以人为本的教育技术价值取向研究[D];河南大学;2012年

8 纪明泽;学校:弘扬现代人文精神的家园[D];华东师范大学;2002年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘圣福;以人为本的教师管理探析[D];曲阜师范大学;2004年

2 黄素娥;以人为本的班级管理问题探究[D];湖南师范大学;2005年

3 陆羿雯;学校发展阶段论视野下的教师资源管理策略研究[D];华东师范大学;2007年

4 张祥鸿;以人为本学校管理模式的创新[D];华中师范大学;2004年

5 韦敏;学校管理中心理契约的构建[D];华东师范大学;2006年

6 王五湖;教师眼中的学校管理[D];首都师范大学;2007年

7 黄溅华;以人为本的班级管理研究[D];江西师范大学;2005年

8 王凌凌;教育政策的人文性价值取向问题研究[D];辽宁师范大学;2007年

9 程利娟;明代前中期国子监教师研究[D];厦门大学;2009年

10 李宝斌;促进人性的健康发展和无限深化[D];湖南师范大学;2004年



本文编号:1928835

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xuexiaoguanli/1928835.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户48573***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com