把教育专业自主权回归教师——我们需要什么样的教育管理
本文选题：教育专业自主权 + 教师工作 ； 参考：《教育发展研究》2002年09期
【摘要】：要实现教育工作专业化的目标,必须给教师一定的专业自主权,保障教师在自己职责范围内进行教育教学的正当权利。对教师的频繁检查、验收,体现的是一种划桨式的管理而不是掌舵式的管理。为了推行素质教育的目标,政府部门应该努力转变作风,彻底摈弃那种样样事情“定于一”的教育管理方法。
[Abstract]:In order to realize the goal of specialization in education, teachers must be given certain professional autonomy and the legitimate right of teaching and education should be guaranteed within the scope of their own duties. The frequent inspection and acceptance of teachers reflects a paddle management rather than a steering management. In order to carry out the goal of quality-oriented education, government departments should try their best to change their style of work and abandon the "one-in-one" educational management method.
【作者单位】： 华东师大教育管理学院
【分类号】：G471
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号：1975970
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