电化教育对高中学生的生殖健康知识和态度的影响

发布时间：2018-06-20 03:30

  本文选题：生殖健康 + 健康教育　； 参考：《中国妇幼保健》2007年15期

【摘要】：目的:了解电化教育对高中学生青春期生殖卫生知识和态度的影响。方法:以682名高中学生为研究对象,于进行青春期生殖健康电化教育前后,对学生进行有关青春期生殖卫生的知识和态度方面的不记名问卷调查。结果:教育后学生青春期生殖卫生的基本知识平均得分由教育前的6.22分提高到9.41分(满分15分),两者相比差异有显著性。教育后对青春期生殖卫生相关问题的正向态度率均明显高于教育前。文字教育、电化教育、医务人员是学生最希望获得青春期生殖卫生知识的途径。结论:在高中学生中开展有关青春期生殖健康的电化教育不仅可行而且有效,对增加学生青春期生殖卫生的基本知识、树立与青春期生殖卫生有关的正确态度都有积极的影响。
[Abstract]:Objective: to understand the influence of audio-visual education on adolescent reproductive health knowledge and attitude of senior high school students. Methods: 682 senior high school students were investigated by anonymous questionnaire before and after audiovisual education on adolescent reproductive health. Results: after education, the average score of basic knowledge of adolescent reproductive health of students increased from 6.22 to 9.41 (a full score of 15 points), there was a significant difference between the two. The positive attitude rate of adolescent reproductive health related problems after education was significantly higher than that before education. Character education, audiovisual education and medical staff are the most desirable ways for students to acquire reproductive health knowledge during adolescence. Conclusion: audiovisual education on adolescent reproductive health in senior high school students is not only feasible and effective, but also has a positive effect on increasing students' basic knowledge of adolescent reproductive health and establishing correct attitude related to adolescent reproductive health.
【作者单位】： 重庆医科大学儿少及妇幼卫生教研室 重庆南开中学医务室
【分类号】：G479

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2042735