中国内地与香港校长专业发展机制比较

发布时间：2018-06-24 05:28

  本文选题：专业发展 + 校长培训　； 参考：《教育发展研究》2009年12期

【摘要】：中国内地与香港都十分重视对校长专业素养的提高,并形成了相应的管理体制。内地为促进校长专业发展建立了完善的网络,探索形成了多种培训方式,并强调对教育改革实际问题的关注;香港注重以制度设计促进校长专业发展,关注国际交流,善融中西文化之长。两地校长专业发展机制呈现出实践导向与理论支撑相结合、专业指导与校长互助相结合、个人发展与学校改进相结合的共同趋向。
[Abstract]:Both the mainland and Hongkong have attached great importance to the improvement of the professional quality of the principals and formed a corresponding management system. The mainland has established a perfect network to promote the professional development of principals, explored the formation of a variety of training methods, and emphasized the attention to the practical problems of educational reform, and Hongkong focused on the institutional design to promote the professional development of principals and pay attention to the development of the principal. International communication is a good fusion of Chinese and Western culture. The professional development mechanism of the two principals has a combination of practical guidance and theoretical support, a combination of professional guidance and mutual help of principals, and a common tendency to combine personal development with school improvement.
【作者单位】： 华东师范大学;教育部中学校长培训中心;
【基金】：香港大学教育领导研究中心的研究资金资助
【分类号】：G471.2

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 吴浩明;张晓峰;;专题考察:教师专业发展的有效模式[J];教育发展研究;2005年23期

【共引文献】

相关硕士学位论文 前2条

1 王娜;一个中学特级教师专业发展的个案研究[D];天津师范大学;2007年

2 丁雪梅;回首所来径，苍苍横翠微[D];广西师范大学;2008年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 查尔斯·罗登伯格,章冠芳;工程博士学位——培养21世纪工程师的教育[J];高等教育研究;1983年01期

2 ;在调整改革中加速发展高等教育[J];高等教育研究;1983年03期

3 张金才;;论社会主义国民经济管理学的研究对象和内容体系[J];甘肃社会科学;1983年03期

4 陈雪玲;;苏联高等教育心理学和教学法的几个问题[J];国际观察;1983年04期

5 徐怀成;蓬勃发展的职业教育[J];四川教育;1985年09期

6 陈庆麟;周金才;;提高校长素质 办好农村初中[J];江西教育科研;1985年Z1期

7 梁金城;;调整服务方向 增强专业活力——我院矿产地质勘查专业发展的形势和对策[J];现代大学教育;1985年02期

8 ;提高教育质量 赢得社会信誉[J];天津教育;1985年01期

9 薛珊荣;毕业生追踪调查谈[J];中国远程教育;1986年06期

10 李无为;校医队伍建设亟待加强[J];中国学校卫生;1986年01期

相关会议论文 前10条

1 李武平;熊文渊;陈念湄;孙艳平;常雁军;赵志霞;郭羽佳;杜蓉;;推广应用静脉置管技术的作法与成效[A];全国静脉输液讲习班暨研讨会论文汇编[C];1999年

2 程五凤;史奎雄;;医学营养专业教育雏议[A];中国营养学会第七届全国营养学术会议论文摘要汇编[C];1996年

3 韦纯义;;《眼底病杂志》紧紧把握专业发展的新动向[A];科技期刊编辑研究文集[C];1993年

4 王浩基;;提高医学工程技术人员在医院工作中的作用(摘要)[A];新疆医学工程学会第二届学术年会论文汇编[C];1998年

5 王一公;;陕西省电加工技术的现状及其发展[A];第四届全国电加工学术会议论文集[C];1983年

6 徐仑;;儿科急救人才培养设想与实施研究[A];中华医学会急诊医学学会第六次全国急诊医学学术会议论文汇编[C];1996年

7 孔宪立;石振明;胡德富;陈建锋;;工程地质专业发展及其岩土工程方向[A];第六届全国工程地质大会论文集[C];2000年

8 鞠桂珍;;校长培训也要瞄准素质教育大目标[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年

9 吴文德;;小学校长提高培训模式初探[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年

10 刘向信;;序[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年

相关重要报纸文章 前10条

1 李景练;寿县在沪办学一百二十余所[N];安徽日报;2000年

2 本报记者 李金池;铸造一支素质教育带头人队伍[N];中国教育报;2000年

3 唐晓杰 本报记者 李曜明;对中小学校长的新要求[N];中国教育报;2000年

4 特约通讯员 张朝骏;徐州拨专款培养名师校长[N];中国教育报;2000年

5 于华;IBM：与员工一起“淘金”[N];中国企业报;2000年

6 本报记者 李明;中小学校长不持证就下岗[N];辽宁日报;2000年

7 徐勇;我省启动教师继续教育工程[N];新华日报;2000年

8 记者 时晓玲 钟伟;素质教育呼唤高素质校长[N];中国教育报;2001年

9 ;中国的发展道路和经验[N];中国教育报;2001年

10 刘世昕;成人环境教育不能有盲区[N];中国成人教育信息报;2001年

相关博士学位论文 前10条

1 赵中建;外语教师专业发展的理论与实证研究[D];华东师范大学;2003年

2 陈振华;论教师成为教育知识的建构者[D];华东师范大学;2003年

3 顾小清;面向信息化的教师专业发展研究[D];华东师范大学;2004年

4 邱红松;初中几何课堂教学过程重构与视频案例研究[D];华东师范大学;2004年

5 任学印;教师入职教育理论与实践比较研究[D];东北师范大学;2004年

6 张青萍;解读20世纪中国室内设计的发展[D];南京林业大学;2004年

7 赵海涛;基于问题的校长培训模式研究[D];华东师范大学;2005年

8 杨荣昌;教师继续教育课程体系研究[D];华东师范大学;2006年

9 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年

10 张波;数学专业师范生的实体性知识发展研究[D];华东师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 周海乐;广西民族中小学校长培训机制探讨[D];广西师范大学;2001年

2 刘一俊;论骨干教师的专业发展[D];东北师范大学;2002年

3 左显兰;中小学新教师入职教育研究[D];浙江师范大学;2002年

4 石新茂;甘肃省中小学教师信息技术培训中存在的问题及对策研究[D];西北师范大学;2002年

5 赵安义;陇南地区中学校长素质现状及提高对策的研究[D];西北师范大学;2002年

6 傅树京;PDS：美国教师专业发展的政策性选择[D];首都师范大学;2002年

7 叶发钦;广西中学校长培训模式的研究[D];广西师范大学;2002年

8 张文华;美国中小学校长证照制度研究及其启示[D];东北师范大学;2003年

9 潘颖;信息技术与中学英语教师专业发展的整合[D];东北师范大学;2003年

10 徐宜兰;顾巧英“教活学活”思想与教学实践研究[D];山东师范大学;2003年

，

本文编号：2060231