小学四年级学生情感状态抽样调查分析

发布时间：2018-06-26 01:49

  本文选题：情感 + 分类方法　； 参考：《中国学校卫生》1998年02期

【摘要】：对445名小学四年级学生情感状态进行调查，分析结果，显示部分情感存在性别差异。用第一主成分地值区间分类法将观察对象分型后，，采用逐步判别分析，获得93％的判别符合率。情感状态类型对数理科目和文体科目学习成绩有一定影响。
[Abstract]:The affective state of 445 students in grade four of primary school was investigated and the results showed that there were gender differences in some emotions. After the observation objects were classified by the first principal component value interval classification method, 93% of the discriminant coincidence rate was obtained by stepwise discriminant analysis (stepwise discriminant analysis). The emotion state type has certain influence to the mathematics science subject and the style subject study achievement.
【作者单位】： 重庆医科大学卫生统计教研室!630046 重庆医科大学卫生统计教研室!630046
【分类号】：G478

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2068522