厉与励在教育管理中的策略性组合
本文选题:厉的作用机制 + 励的作用机制 ; 参考:《河南农业》2014年04期
【摘要】:作为学校管理者,如何协调处理好各方面的关系,解决学校中存在的问题是至关重要的。管理者在厉的规范下,如何励其被管理者,达到教育教学的目标,实现学校的规划和发展,这成为一个备受关注的问题。厉与励的策略性组合可以在具体的学校教学中,因校而异,充分发挥管理者的主观能动性,更有效地调动教职工的积极性和创造性。
[Abstract]:As a school administrator, it is very important to coordinate and deal with all aspects of the relationship and solve the problems existing in the school. How to motivate the managers to achieve the goal of education and teaching and to realize the planning and development of schools has become a problem of great concern. The strategic combination of vigorous and encouraging can be different from school in specific school teaching, give full play to the subjective initiative of managers, and mobilize the enthusiasm and creativity of teaching staff more effectively.
【作者单位】: 新疆塔城广播电视大学;
【分类号】:G47
【参考文献】
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,本文编号:2089087
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