学校文化现状诊断及改进路径

发布时间：2018-08-01 15:02

【摘要】：学校文化正成为学校发展和变革中一个非常重要的方面。如何正确认识和把握学校文化存在的现实问题,已经成为学校整体性变革的前提性工作。通过对学校文化的诊断发现,学校在领导风格上以管理导向的文化为主,学校凝聚力主要依靠管理导向的文化来维持,在教师关系上缺少情感导向的文化,在战略发展重点上缺少情感导向和创新导向的文化,在学校成功标准上过于强调升学和管理导向的文化。学校文化的改进应减少管理导向的文化,实施愿景管理;增加情感导向的文化,营造关怀型学校;适当增加创新型文化,鼓励教师大胆创新。
[Abstract]:School culture is becoming a very important aspect of school development and reform. How to correctly understand and grasp the practical problems existing in school culture has become a prerequisite for the overall reform of schools. Through the diagnosis of school culture, it is found that school leadership style is mainly management-oriented culture, school cohesion mainly depends on management-oriented culture to maintain, and lack of affective orientation culture in teacher relationship. There is a lack of the culture of emotional orientation and innovation-oriented in strategic development, and too much emphasis on the culture of advanced education and management-oriented in school success standards. The improvement of school culture should reduce management-oriented culture, implement visionary management, increase affective orientation culture, build solicitude school, increase innovation-oriented culture appropriately, encourage teachers to innovate boldly.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“学校德育问题诊断研究”(项目编号:GEA090014)研究成果
【分类号】：G471

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