关于教育管理三维结构的思考

发布时间：2018-09-04 14:56

【摘要】：正确认识教育组织目标、个人目标与社会环境的关系是教育决策的重要前提。如果只从教育组织目标、个人目标和社会环境某一个方面或其中两者之间的关系上考虑教育管理问题，难免产生片面的管理行为。教育管理实践表明，教育组织、个人和环境三方面的因素呈相互影响、相互制约的立体结构方式，并表现出系统性、主动性、开放性与整合性等特性。教育管理者需要提高自身素质，正确认识教育管理的三维结构，全面认识教育组织内外的相互关系，，克服劣质、偏执或保守行为，使教育管理发挥最高水平，达到最佳状态，获得最佳绩效
[Abstract]:It is an important prerequisite for educational decision-making to correctly understand the educational organization goal, the relationship between individual goal and social environment. If we only consider the educational management problem from one aspect of educational organization goal, individual goal and social environment, or the relationship between them, it is inevitable to produce one-sided management behavior. The practice of educational management shows that the three factors of educational organization, individual and environment influence each other and restrict each other in a three-dimensional way, and show the characteristics of systematization, initiative, openness and integration. Education administrators need to improve their own quality, correctly understand the three-dimensional structure of education management, fully understand the internal and external relations between educational organizations, overcome inferior quality, paranoid or conservative behavior, so that education management can play the highest level and reach the best state. Get the best performance
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院 长春市第二实验中学
【分类号】：G46

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本文编号：2222498