西方校本管理运动的社会文化背景探析

发布时间：2018-09-11 06:30

【摘要】：校本管理是20世纪后期出现于西方世界的一种全新的教育管理模式,现已成为当今世界甚至将来教育管理改革的重要趋势。校本管理与传统管理思想有着根本的区别,通过分权和落实参与各方权利等措施,赋予学校更大的办学自主权和自主决策的空间。我国在借鉴校本管理时,必须研究校本管理产生的社会文化背景与制约因素,分析校本管理主要模式的制度和文化特点。
[Abstract]:School-based management (SBM) is a new educational management model which appeared in the western world in the late 20th century. It has become an important trend of educational management reform in the world today and even in the future. There is a fundamental difference between school-based management and traditional management. By means of decentralization and implementation of the rights of all parties involved, the school is given more autonomy and decision-making space. In drawing lessons from school-based management, we must study the social and cultural background and restrictive factors of school-based management, and analyze the system and cultural characteristics of the main mode of school-based management.
【作者单位】： 福州大学公共管理学院;宁夏大学人文学院;
【分类号】：G471

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