校规的反功能

发布时间：2018-10-16 17:07

【摘要】：正 “不以规矩,不能成方圆”。不过正如药再好也有负作用一样,校规在学校管理中也具有人们所不愿看到的负面功能,即反功能。正如著名教育管理学者汉森(E.MarkHanson)所说,将重视依靠规章制度来进行科学管理的“古典管理理论运用于学校是具有相当价值的。但是,如果毫无艺术地运用它,那就会给学校系统带来可怕的灾难。” 这种校规的反功能在我国现行的学校管理中主要有以下表现:
[Abstract]:"No rules, no circle." However, just as medicine has a negative effect, school regulations also have negative functions that people do not want to see in school management, that is, counter-function. As E.MarkHanson, a famous educational management scholar, said, it is of great value to apply classical management theory to schools, which attaches great importance to scientific management by relying on rules and regulations. But, if it is used without art, it will be a terrible disaster for the school system. " The counter-function of this kind of school regulations in the current school management in China has the following main manifestations:
【作者单位】： 南京师范大学教科院
【分类号】：G47

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本文编号：2275064