论学校知识管理与智力资源的开发利用

发布时间：2019-03-18 21:05

【摘要】：学校作为智力资源密集型的社会组织,应率先实施知识管理。学校知识管理不同于现行管理模式,应该实现3个转化:从以规则为中心向以人为中心的管理模式转变;从以显性资源配置向以显性资源和隐性资源配置为任务目标的转变;从科层式管理模式向柔性式管理模式的转变。
[Abstract]:As an intellectual resource-intensive social organization, schools should take the lead in implementing knowledge management. The school knowledge management is different from the current management mode and should realize three transformations: from rule-centered to people-centered management, from explicit resource allocation to explicit resource and recessive resource allocation as task goal, and from rule-centered management mode to human-centered management mode, from explicit resource allocation to explicit resource allocation and recessive resource allocation as task objectives. The transition from hierarchical management mode to flexible management mode.
【作者单位】： 青岛大学图书馆 青岛大学公共管理系
【分类号】：G47

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2443241