校长职业化:教育创新的抉择

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘正义;校长的困惑[J];中小学管理;1994年01期

2 叶战修;校长的考核与考查[J];中小学管理;1998年02期

3 田中岳;一位农村校长的管理之道[J];中小学管理;1998年06期

4 张伯平;校长的“拍板”艺术[J];中小学管理;1995年01期

5 赵继周;校长的魅力[J];中小学管理;1996年02期

6 朱旦林;校长应当有任期[J];中小学管理;1997年11期

7 范文礼;谈校长的管理思维[J];中小学管理;1998年02期

8 汤正康;校长用人的心理误区[J];中小学管理;1998年03期

9 燕东;新时期校长应具备什么样的素质？──北京市中学校长高级研修班专题讨论实录[J];中小学管理;1995年03期

10 王斌华;国外校长评价法[J];中小学管理;1996年Z1期

相关会议论文 前10条

1 齐雪信;;浅谈校长的管理素质[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

2 肖川;;校长的职责与境界[A];第三届中国教育家大会论文集[C];2006年

3 付广丰;;浅谈校长正职与副职的密切协作是搞好一切工作的基础[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年

4 朱贤平;;假如我是校长(演讲稿)[A];中小学课程改革与考试研讨会论文集[C];2004年

5 孔棣华;曾桂华;;教师对校长优秀品质的期望[A];全国第五届心理学学术会议文摘选集[C];1984年

6 杨树新;;校长是学校的灵魂[A];探索 创新 发展[C];2000年

7 朱驰;;谈新时期校长的办学素质[A];迈向新世纪[C];1999年

8 左天玖;;试论如何塑造校长形象[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

9 龚黎华;;“德”、“才”、“绩”与校长威望[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年

10 刘卫业;;校长的心理品质对教师群体心理的影响[A];《新时代的脚步声》之二——教苑撷英[C];2002年

相关重要报纸文章 前10条

1 黑龙江省绥化师专　周全;“校长职业化”为什么[N];中国教育报;2004年

2 本报记者　易运文　深圳特区报记者　沈清华;教育发展呼唤“校长职业化”[N];光明日报;2003年

3 张新平;校长职业化的“冷思考”[N];光明日报;2004年

4 本报记者　鲍东明;校长走向职业化or走向专业化?[N];中国教育报;2004年

5 王继华;经济全球化呼唤校长职业化[N];光明日报;2001年

6 杨静;校长应从“职务”转向“职业”[N];光明日报;2002年

7 ;现代校长[N];中国教育报;2004年

8 周建国;在培训中成长[N];中国教育报;2005年

9 浙江省杭州师范学院　周俊;教师“转会”　[N];中国教育报;2005年

10 江苏省海安县李堡初中校长 孙建清;校长要学会感激教师[N];中国教育报;2005年

相关博士学位论文 前10条

1 肖玉敏;校长的技术领导力研究[D];华东师范大学;2008年

2 薛晓阳;学校制度情境中的学生道德生活[D];华东师范大学;2006年

3 周宁;地缘与学缘：一九二○年代的安徽教育界（1920-1926）[D];复旦大学;2007年

4 杨子秋;以校本课程领导促进学校改进之研究[D];华东师范大学;2007年

5 韩亚成;学校道德领导的理论建构与实践探究[D];华东师范大学;2006年

6 金瑛;基于学校发展的教师资源的开发和利用研究[D];华东师范大学;2008年

7 王海英;学校组织的行动逻辑[D];东北师范大学;2009年

8 杨全印;学校文化建设：组织文化的视角[D];华东师范大学;2005年

9 叶正波;教育议事会：一个微观教育管理体制的变革[D];华东师范大学;2006年

10 闫德明;学校品牌个性的组织识别研究[D];华南师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 赵永勤;论校长课程领导的理念与策略[D];西南师范大学;2005年

2 夏禄祥;论校长课程领导力的提升[D];河南大学;2008年

3 高永勇;新课程背景下校长的学校文化建设策略研究[D];上海师范大学;2009年

4 张涛;校长领导行为研究[D];山东师范大学;2005年

5 马国华;论校长成长的教育叙事研究[D];曲阜师范大学;2006年

6 孙海红;校长—教师有效沟通研究[D];南京师范大学;2007年

7 解瑞红;社会学视角中的校长资源观[D];东北师范大学;2005年

8 张源源;校长的心智图景研究[D];东北师范大学;2008年

9 陈亚鹏;校长的课程执行力研究[D];华东师范大学;2006年

10 张丹丹;苏霍姆林斯基论教师必备素养及其培养途径探析[D];上海师范大学;2007年