我国乡镇农校管理体制与运行机制之“乱”与“治”

发布时间：2020-02-05 00:56

【摘要】：受宏观领域我国职业教育条块分割管理体制大背景的深刻影响,作为微观领域职成教育重要形式的我国乡镇农校,其管理体制和运行机制存在"干"出多门、错位严重,条块分割、多头管理,经费分散、难以统筹等诸多问题。要从根本上改变乡镇农校管理机构职权分配以及各机构间相互配合不协调的局面,提高乡镇农校的管理效能,必须确立教育部门牵头的全职管理机构,建立健全辅助教育部门管理的工作议事制度,统筹各级政府职能部门支农资金集中使用。

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 雷世平;赵妤;李尽晖;;我国现行乡镇农校的制度缺陷及其优化[J];职教论坛;2012年07期

2 姜群英;雷世平;;我国乡镇农校经费保障制度的缺失及其重构[J];职教通讯;2012年10期

【共引文献】

相关期刊论文 前1条

1 姜群英;雷世平;;我国乡镇农校经费保障制度的缺失及其重构[J];职教通讯;2012年10期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前3条

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2 雷世平;赵妤;李尽晖;;我国现行乡镇农校的制度缺陷及其优化[J];职教论坛;2012年07期

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【相似文献】

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