西方自然主义教育家的游戏理论及其当代启示

发布时间：2020-07-06 13:13

【摘要】：自然主义教育理论是西方教育史上最为经典的教育研究成果之一,自然主义教育家秉承同一种信念致力于让儿童的教育符合自然的发展规律,探索在自然中发展儿童内在本质的理论和实践。幼儿游戏理论作为幼儿教育理论中最为重要的部分之一,在本质上是幼儿教育的最重要的一种方式,自然主义教育家们以其最基本的自然理念为基础提出了具有自然特性的幼儿游戏理论。自然主义教育家的幼儿游戏理论同样经历了一个漫长的发展过程,从幼儿游戏的目的、意义、内容、方式等方面不断发展和完善,并在一定历史时期对幼儿游戏的教育实践具有重要的指导意义。 自然主义教育流派的消亡必然导致其幼儿游戏理论研究的终结,但是一些经典的游戏理论原则作为一种约定成俗的教育观点被继承和发展,回顾最原始和本真的自然主义教育家提出的关于幼儿游戏的论述是历史赋予游戏教育在幼儿园教育中的一种体现,必然会对当代幼儿园教育方式和游戏的现存方式发起新一轮的冲击,以期为解决当代幼儿教育热点和难点提供自然的教育理念。
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G40-09

【参考文献】

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本文编号：2743681