洛克的道德教育思想及启示

发布时间：2020-07-07 05:53

【摘要】：约翰.洛克是17世纪英国著名的政治学家、哲学家、教育家,在欧洲的教育史上,洛克是一位非常重要的人物,他的一些思想以及著作,给后世带来了很大的影响。洛克在多个领域都有杰出的成就,尤其是在政治学和哲学方面,由于他在这些方面的突出,研究者们往往着重对他的政治学和哲学的作品进行研究,而忽略了他在教育学方面的重要思想。但是针对洛克的教育思想的专门研究数量少,并不代表着洛克的教育思想没有价值。事实上洛克的道德教育思想是建立在他的政治观、哲学观的基础上,并经过长时间的思考和分析总结出的一种教育思想,他的教育思想对当时的英国以及其他欧洲国家都产生了很大的影响,而且其中的很多理论直至今日都具有借鉴价值。本文从洛克所处的时代背景以及其道德教育思想的理论基础入手,进一步对洛克道德教育思想的理论体系进行了研究,然后对其进行了评价,分析了其当代价值。文章一共包括五部分,第一章是导论,对本文的选题目的及意义进行了概括;对国内研究现状进行了叙述;并介绍了本文的研究内容、创新点和研究方法。第二章介绍了是洛克的生平和主要活动,以及洛克道德教育思想的理论基础。第三章从三个方面分论述洛克教育思想的理论体系,包括洛克道德教育思想的主要内容、教育和教育方法。第四章对洛克教育思想的积极性和局限性分别进行了分析。第五章,对洛克道德思想教育当代价值进行了论述。
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G410

【参考文献】

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本文编号：2744737