生活教育视野下“学生”内涵意蕴解读

发布时间：2021-07-11 17:56

　　生活即教育,就是把教育同学生的生活统一起来,给学生以生活教育、创新教育、立志教育、责任教育、差异教育、终身教育,把学生培养成全面发展的人;转变不合理的学生观念,树立新的发展观、质量观,赋予"学生"新的内涵。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(56)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一 引言
二 “活教育”“生活教育”提出的历史背景及其内涵
    (一) “活教育”“生活教育”提出的历史背景
    (二) “活教育”“生活教育”的内涵
三 学生及其学生观的演变
四 “学生”是什么?
    (1)教育要回归生活,联系生活。
    (2)教育应做到教学做合一。
五 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]师范院校GIS本科专业课程设置改革研究[J]. 任建华,陈强.  教育现代化. 2018(40)
[2]转型发展背景下地方师专院校专业结构优化调整策略分析研究[J]. 王石华.  教育教学论坛. 2016(13)



本文编号：3278571