学校管理制度建设的专业化探讨
发布时间:2021-08-18 05:12
分析学校管理的内容、作用及存在的问题,提出学校相关部门应注重提高管理人员对专业化的认知,鼓励管理人员构建与学校发展状况相符的专业化管理体系。
【文章来源】:卫生职业教育. 2020,38(03)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 学校管理的基础与目标
1.1 专业化人才是学校管理的基础
1.2 实现管理标准化是学校管理的目标
2 现阶段学校管理存在的问题及原因
2.1 自主办学意识淡薄,学校管理理念落后
2.2 缺乏明确管理目标,管理效率低下
2.3 管理人员综合素质、专业化素养较低
3 建立高效专业化管理制度
3.1 围绕办学特色和发展目标,形成多方共赢的共识
3.2 加强学校专业化管理顶层设计,构建管理标准化职业体系
3.3 加强学校管理人员培训
3.4 促进制度建设与文化自觉融合,创建学校优质管理环境
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]高职课程标准体系研究[J]. 刘骏跃. 中国标准化. 2020(13)
本文编号:3349262
【文章来源】:卫生职业教育. 2020,38(03)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 学校管理的基础与目标
1.1 专业化人才是学校管理的基础
1.2 实现管理标准化是学校管理的目标
2 现阶段学校管理存在的问题及原因
2.1 自主办学意识淡薄,学校管理理念落后
2.2 缺乏明确管理目标,管理效率低下
2.3 管理人员综合素质、专业化素养较低
3 建立高效专业化管理制度
3.1 围绕办学特色和发展目标,形成多方共赢的共识
3.2 加强学校专业化管理顶层设计,构建管理标准化职业体系
3.3 加强学校管理人员培训
3.4 促进制度建设与文化自觉融合,创建学校优质管理环境
4 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]高职课程标准体系研究[J]. 刘骏跃. 中国标准化. 2020(13)
本文编号:3349262
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xuexiaoguanli/3349262.html