从技术逻辑到人文导向：学生管理取向的现代化转变

发布时间：2021-08-23 21:22

　　学生管理是教育治理体系的重要环节,是学校管理的重要组成部分。从实践来看,技术逻辑的学生管理优势在于管理效率高、流程规范、信息整合便捷,短板在于个性满足和资源利用上的信息富集化效用明显、管理举措依赖经验、资源投放应用效果不高、学生个性诉求无法及时满足等。人文导向下的学生管理具有管理氛围和谐、自主互动参与、自助服务等特点,与学生个性诉求、经济社会发展需要、教育理念创新更加契合。促进学生管理从技术逻辑到人文导向的转变,可从课程设置人性化、专业学科内容人文化、促进创新教育发展、加强学生的个性化管理等四个方面进行,同时要强化管理程序公正,健全学生权益保障机制,以法治化管理来保障人文导向学生管理。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2020,40(19)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、技术逻辑下的学生管理
    （一）以信息和效率为优势
        1. 管理效率得到保障
        2. 流程运作规范
        3. 多重信息整合梳理便捷
    （二）个性满足和资源利用不够
        1. 信息富集化效用明显
        2. 管理举措依赖经验
        3. 资源投放应用效率不高
        4. 学生的个性诉求无法及时满足
二、人文导向下的学生管理
    （一）人文导向学生管理的特点
        1. 和谐的管理氛围
        2. 自主与互动参与的管理
        3. 自助服务管理
    （二）人文导向学生管理的优势
        1. 符合学生个体成长的需要
        2. 满足经济社会发展的需要
        3. 有助于人本理念的贯彻落实
三、学生管理从技术逻辑到人文导向的转变思路
    （一）推动学生管理从技术逻辑向人文导向转化的切入口
        1. 加快课程设置的人性化
        2. 加速人文教育类型的学科建设
        3. 推动学生创新教育发展
        4. 加强学生的个性化管理
    （二）以法治化作为规范人文管理的保障条件
        1. 强化管理程序的公正
        2. 健全学生权益保障机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网背景下学生管理的问题及对策[J]. 王亚琴.  教育理论与实践. 2017(02)
[2]高校学生管理制度的价值取向、主体缺位与救济之道——基于学生主体的视角[J]. 梁浩,王英杰.  现代教育管理. 2016(02)
[3]高职院校学生管理文化与学生满意度、组织效能研究——基于全国12所高职院校的实证分析[J]. 王振洪.  教育发展研究. 2014(19)
[4]柔性管理理念下高校学生“学区化”管理模式研究[J]. 吴健波,储丹华.  思想教育研究. 2014(09)
[5]大数据背景下高校学生管理信息化研究[J]. 单耀军.  教育与职业. 2014(23)



本文编号：3358620