父女关系对初中女生异性交往的影响

发布时间：2017-05-02 09:05

  本文关键词：父女关系对初中女生异性交往的影响，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 当今社会,亲子关系与亲子教育的问题越来越受到社会的关注。随着研究的深入发展,亲子关系中的父女关系等纵深研究开始崭露头角。对父女关系进行深入而充分的研究有助于进一步丰富家庭系统的理论,而对青少年异性交往的研究则有助于我国教育事业的发展。本文通过文献调查,在对国内外父女关系以及青少年异性交往的相关研究进行了细致分析与整合的基础上,对北京市某初中44名女生进行结构访谈和调查问卷。揭示出父女关系类型与初中女生异性交往心理问题的关系。研究结果表明:一、父女关系可以从情感、沟通、界限三个维度分为四类:亲密无间型、理想型、沉默型、冲突型。二、不同类型父女关系下的初中女生在异性交往心理问题中的表现不同。三、父女关系对初中女生异性交往心理和行为产生多方面的影响。本文作者希望本研究有助于促进亲子教育理论的纵深发展。
【关键词】：父女关系 初中女生 异性交往心理问题
【学位授予单位】：北京林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2;G78;G479
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 1.引言8-18
• 1.1.问题提出8
• 1.2 研究价值8-10
• 1.2.1 理论意义8-9
• 1.2.2 实践意义9-10
• 1.3 文献综述10-17
• 1.3.1 国内外对父亲教养方式以及父女关系的研究综述10-13
• 1.3.1.1 父亲的作用10-11
• 1.3.1.2 父亲参与教养的维度划分11-12
• 1.3.1.3 父亲对女儿的影响的研究12-13
• 1.3.1.4 父亲教养方式与父女关系的研究方法与测量工具13
• 1.3.2 国内外对青少年异性交往的研究综述13-17
• 1.3.2.1 青少年异性交往相关概念14
• 1.3.2.2 青少年异性交往的发展阶段和特点的研究14-15
• 1.3.2.3 青少年异性交往心理功能的研究15-16
• 1.3.2.4 关于青少年异性交往的研究方法与测量工具16-17
• 1.4 研究设计17-18
• 1.4.1 研究内容17
• 1.4.2 研究假设17-18
• 2.研究一:父女关系的分类18-28
• 2.1 研究目的18
• 2.2 研究方法18-23
• 2.2.1 访谈对象18
• 2.2.2 访谈程序18
• 2.2.3 资料处理18-23
• 2.2.3.1 对父亲的评价资料处理18-20
• 2.2.3.2 对父女关系的描述资料处理20-21
• 2.2.3.3 对父女间故事的资料处理21-22
• 2.2.3.4 对父女动物意象的资料处理22-23
• 2.3 结果与分析:23-28
• 2.3.1 父女关系类型与女儿对父亲评价的对应24
• 2.3.2 父女关系类型与父女故事的对应24-26
• 2.3.2.1 亲密无间型父女的故事24-25
• 2.3.2.2 理想型父女的故事25
• 2.3.2.3 沉默型父女的故事25-26
• 2.3.2.4 冲突型父女的故事26
• 2.3.3 父女关系类型与动物意象的对应26-28
• 2.3.3.1 亲密无间型父女的动物意象26-27
• 2.3.3.2 理想型父女的动物意象27
• 2.3.3.3 沉默型父女的动物意象27
• 2.3.3.4 冲突型父女的动物意象27-28
• 3.研究二:初中女生异性交往心理问题的研究28-33
• 3.1 研究目的28
• 3.2 研究方法28
• 3.2.1 研究对象28
• 3.2.2 研究工具28
• 3.3 研究结果28-33
• 3.3.1 亲密无间型父女关系下的被试问卷结果28-29
• 3.3.2 理想型父女关系下的被试问卷结果29-30
• 3.3.3 沉默型父女关系下的被试问卷结果30-31
• 3.3.4 冲突型父女关系下的被试问卷结果31-33
• 4 讨论33-38
• 4.1 关于父女关系33-35
• 4.1.1 亲密无间型父女关系33-34
• 4.1.2 理想型父女关系34
• 4.1.3 沉默型父女关系34-35
• 4.1.4 冲突型父女关系35
• 4.2 父女关系对初中女生异性交往的影响35-38
• 4.2.1 父女间的界线36
• 4.2.2 父女间的沟通36-37
• 4.2.3 父女间的情感37-38
• 5 结论38-39
• 6 展望与局限39-40
• 参考文献40-42
• 附录一:关于父女关系的提问大纲42-43
• 附录二:关于父女动物意象43-44
• 附录三:青少年异性交往问卷44-47
• 个人简介47-48
• 导师简介48-50
• 获奖成果目录清单50-51
• 致谢51

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