培育劳动素养：新时代劳动教育的核心指向

发布时间：2023-02-21 14:19

　　培育学生的劳动素养,是新时代劳动教育的核心指向和时代诉求,是劳动创造价值的思想和行为保障。劳动素养是对劳动者在劳动过程中与之相匹配的劳动心态和劳动技能的综合概括,它具体包括劳动价值观、劳动意识、劳动情感、劳动意志、劳动能力五个方面。劳动素养对涵养劳动精神、培养新时代新人、实现中华民族伟大复兴具有重要价值。为了有效培育受教育者的劳动素养,新时代劳动教育应聚焦整合学校资源,重视提升教师劳动教育的意识与能力,建立系统化多元化劳动教育体系,不断丰富其时代内涵。

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【文章目录】：
一、劳动素养的内涵解析
    （一）以劳动价值观为核心导向
    （二）以劳动意识为观念基础
    （三）以劳动情感为动力保障
    （四）以劳动意志为精神引领
    （五）以劳动能力为发展关键
二、培养劳动素养是开展劳动教育的根本价值诉求
    （一）培育劳动素养是涵养学生劳动精神的重要契机
    （二）培育劳动素养是彰显教育实践品性的显著标志
    （三）培养劳动素养是实现中华民族复兴的重要基石
三、劳动素养的培育路径
    （一）提升全体教师推进劳动教育的意识与能力
    （二）精心设计和开发劳动教育课程体系
    （三）释放综合实践活动教育价值



本文编号：3747654