什么样的学生才是好学生——浅谈学生评价
发布时间:2023-05-27 06:01
学生评价是教育评价领域中最基本的一个领域,其标准则是回答"什么样的学生才是好学生"这个问题时需要用到的价值判断。本文首先阐释学生评价的定义,根据学生评价在教育教学活动中的作用将其进行分类,接着从学业评价和综合素质评价两方面入手将学生评价标准两类并进行论述,最后对学生评价的意义进行阐述。
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、学生评价的分类
(一)诊断性评价。
(二)形成性评价。
(三)总结性评价。
二、学生评价的标准
(一)以学业评价为主要形式的评价标准。
(二)以综合素质评价为主要形式的评价标准。
三、学生评价的意义
(一)对教学过程进行有效诊断。
(二)对教学过程起导向作用。
(三)提高人才培养质量,引导学生全面发展。
本文编号:3824035
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一、学生评价的分类
(一)诊断性评价。
(二)形成性评价。
(三)总结性评价。
二、学生评价的标准
(一)以学业评价为主要形式的评价标准。
(二)以综合素质评价为主要形式的评价标准。
三、学生评价的意义
(一)对教学过程进行有效诊断。
(二)对教学过程起导向作用。
(三)提高人才培养质量,引导学生全面发展。
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