论教师的教材素养及其提升

发布时间：2023-09-17 15:04

　　教材变革呼唤教师的教材素养。教材素养作为教师专业素养的重要内容之一,在一定程度上支配着教师的专业水平、教育教学行为以及学生的全面发展。教师的教材观念是教材素养的核心,教材理解能力、教材运用能力、教材编创能力是教师教材素养的基本构成。修炼课程意识,明确教材定位;加强理论自觉,养成教材反思能力;培育教研文化,提高教材运用水平是提升教师教材素养的可能策略。

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【文章目录】：
一教材素养及其意义
二教师教材素养要素分析
    (一)教师的教材观念
    (二)教师的教材理解能力
    (三)教师的教材运用能力
    (四)教师的教材编创能力
三提升教师教材素养的策略
    (一)修炼课程意识，明确教材定位
    (二)增强理论自觉，养成教材反思能力
    (三)培育教研文化，提高教材运用水平



本文编号：3847666