智力障碍学生性侵害预防的教育实践探索

发布时间：2017-06-03 18:08

  本文关键词：智力障碍学生性侵害预防的教育实践探索，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：智力障碍学生常见的性侵害包括"看隐私部位"、"其他物体与隐私部位的触碰"、"手与隐私部位的触碰"、"嘴巴与隐私部位的触碰"、"隐私部位的互相接触"、"其他身体部位与隐私部位的触碰"六种类型。智力障碍学生性侵害预防的教学流程分成"分析人际圈"、"介绍隐私部位内涵"、"讲解性侵害视频"、"指导反抗三部曲"、"呈现施害者后果"五个环节,其教学过程需要学校和家庭协同进行来保障教学效果。
【作者单位】： 广州市番禺区培智学校;
【关键词】： 智力障碍学生 性侵害 预防 教学
【基金】：广州市教育科学“十二五”规划课题“智障学生性教育校本课程开发的研究”(课题编号:2013B291)成果
【分类号】：G764;G479
【正文快照】： 预防智力障碍学生(以下简称智障学生)遭受性侵害是其性教育中的重要内容。随着智障学生的生理成熟,他们会表现出与同龄普通学生一样的性欲望、性冲动,但心智发育迟缓导致他们容易成为性侵害的受害者或施害者[1-3]。笔者通过调查某特殊教育学校的全体教师和学生家长,结果发现超

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本文编号：418843