校长变革动力探析——基于勒温动力场论的启示

发布时间：2017-06-04 22:05

  本文关键词：校长变革动力探析——基于勒温动力场论的启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：将勒温动力场论应用于激发校长的变革动力,需要从营造浓厚的变革环境氛围,激发校长的变革需求以触发其个人的心理紧张系统以及科学设计学校变革目标入手。具体而言,浓厚的变革环境氛围的营造需要教育行政力量的干预和兄弟学校变革的刺激;校长的变革需求的激发需要提高校长的个人道德素养和变革领导力;科学设计学校变革目标则要做到:科学解读和定位学校变革目标,目标设定不能假、大、空,要合理利用"自下而上"和"自上而下"两种途径设计变革目标。
【作者单位】： 江苏师范大学教育研究院;
【关键词】： 勒温动力场论 校长变革 变革动力
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 美国心理学家库尔特·勒温借用物理学概念提出了动力场论。他认为,在每个个体行为表象的背后,存在着决定该种行为的内在动力,而这种决定力量就是生活空间,即行为主体心理经验的总和[1]。这种心理经验来自个体与客观环境的互动、个体的心理紧张系统以及目标本身的吸引、抗拒三

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 褚宏启;;中小学校长培训课程的改革路径[J];教师教育研究;2009年06期

2 杨建春;李黛;;基于勒温场论的高校教师激励机制探析[J];东北大学学报(社会科学版);2012年06期

3 李家成;;学校变革中校长思维方式的更新[J];人民教育;2008年Z1期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 张平;学校变革视野下校长领导力研究[D];华东师范大学;2010年

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 柯常忠;许超凤;郑建启;;情境之于设计[J];包装工程;2010年04期

2 刘婷婷;王战;;媒体接触情境与空间——从楼宇电视谈广告媒体的创新视角[J];中国广告;2006年08期

3 刘春凤;;网络自主学习模式中教师心理场的特点和创建[J];赣南师范学院学报;2009年02期

4 王庭宇;;国际视野下中国中小学校长培训发展的反思[J];中国科教创新导刊;2013年22期

5 韩伏彬;郭环洲;刘晓梅;;小学校长培训效果影响因素调查研究——以衡水市为例[J];保定学院学报;2014年02期

6 周详;;论城镇景观的环境意象与犯罪恐惧感[J];广东园林;2014年04期

7 李家成;;论学生发展能达到的境界——基于“新基础教育”学生工作改革实践的研究[J];华东师范大学学报(教育科学版);2011年01期

8 彭红艳,周丹;网络社区心理场探析[J];广西社会科学;2005年05期

9 张天宇;张玉坤;王迪;;建筑空间组织与心理组织图式[J];华中建筑;2006年03期

10 孙超;陈岩;;中小学校长培训课程的知识解读[J];继续教育研究;2011年07期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 王娟;;环境意象与犯罪行为预防[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 吴建平;人类自我认知与行为对生态环境的影响研究[D];北京林业大学;2011年

2 陈大龙;制造业企业自主创新知识型动力机制研究[D];哈尔滨工程大学;2011年

3 阎建军;长期利润模型及其在养老基金参与公司治理中的应用[D];西南财经大学;2004年

4 邱扶东;心理学范式的旅游决策研究[D];华东师范大学;2004年

5 王丹;企业与供应商之间组织边界形态研究[D];哈尔滨工业大学;2006年

6 罗儒国;教师教学生活研究[D];西北师范大学;2007年

7 王佑镁;协同学习系统的建构与应用研究[D];华东师范大学;2009年

8 张庆顺;坡地建筑生态文化设计创意研究[D];重庆大学;2009年

9 孙翠香;学校变革主体动力研究[D];华东师范大学;2010年

10 韩登亮;基础教育学校变革机制研究[D];陕西师范大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 董志伟;河北省中小学校长培训现状、问题与对策研究[D];河北师范大学;2010年

2 马蕊;纪念性公园景观设计研究[D];昆明理工大学;2009年

3 朱晓姝;Web2.0技术环境下的危机传播[D];复旦大学;2011年

4 范雯雯;角色理论视角下的中学校长培训课程研究[D];南京师范大学;2011年

5 张楠楠;领导者胜任力对高校组织设计的影响研究[D];南京邮电大学;2012年

6 彭茂辉;统筹城乡教育背景下重庆市农村中小学校长专业发展力的策略研究[D];西南大学;2012年

7 宋华;基于语料库的中小学生错别字类型多元解析[D];鲁东大学;2007年

8 王瑾瑜;干旱地区水景与节水景观设计研究[D];西北农林科技大学;2007年

9 刘艳红;城市滨水绿地景观设计研究[D];西北农林科技大学;2007年

10 鹿奕;媒介技术对电视新闻场的构建作用研究[D];安徽大学;2007年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 袁明旭;;领导者的“四商”与领导力[J];党政干部学刊;2007年02期

2 于淑云;论中小学校长专业发展与校长培训[J];国家教育行政学院学报;2003年05期

3 李家成;;学校变革中校长的角色理想重建[J];河北教育(综合版);2006年Z1期

4 王正静;;学校创新人才培养初探[J];合肥学院学报(社会科学版);2006年01期

5 芦霞;;浅析高等学校教师激励的作用及现行机制存在的问题[J];河南机电高等专科学校学报;2011年05期

6 李茂;迈克·富兰谈教育改革[J];江西教育;2004年18期

7 陈明燕;;浅谈中小学校长的领导力[J];吉林教育(现代校长);2007年09期

8 程振响;中小学校长专业发展的涵义及策略思考——基于江苏省中小学校长的调查研究报告[J];江苏教育学院学报(社会科学版);2004年05期

9 邹志刚 ,王鑫;校长领导力研究[J];技术经济与管理研究;2004年06期

10 褚宏启;政府与学校的关系重构[J];教育科学研究;2005年01期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 陈瑞贵;愿景管理之研究[D];复旦大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 雷丽珍;中小学校长专业发展的影响因素研究[D];华南师范大学;2004年

2 邱心玫;中小学校长领导力研究[D];福建师范大学;2008年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘陶;张卫良;;场论对高校教师激励的启示[J];当代教育论坛(上半月刊);2009年04期

2 蔡文俊;;高职数学营造学生主动参与学习“动力场”的策略[J];职业教育研究;2007年09期

3 赵锁庆;;为学生构建创新作文的“动力场”[J];基础教育研究;2009年23期

4 张健;;试论二级学院教工党支部建设[J];辽宁教育行政学院学报;2010年05期

5 杨建军;;词汇系统的管理结构[J];黄冈师范学院学报;2007年02期

6 邢树生;;符号互动学在朝鲜族汉语教学中的运用研究[J];现代语文(语言研究版);2006年11期

7 朱仙顺;;国外关于成人参与学习的动机理论[J];高师函授;1988年06期

8 刘俐敏;谈谈幼儿园教师的工作着力点[J];学前教育研究;2004年06期

9 叶南客;论现代人格的转型动力与转型机制[J];社会学研究;1995年02期

10 林秉贤;认知学派的社会心理学观点及其理论新趋向[J];天津商学院学报;1997年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 廖菲;洪延超;;地形动力作用对一次华北暴雨云和降水影响的数值研究[A];第26届中国气象学会年会人工影响天气与大气物理学分会场论文集[C];2009年

2 支风梅;董尚力;陈飞;;台风“麦莎”暴雨天气过程分析[A];中国气象学会2005年年会论文集[C];2005年

3 王旭仙;武麦凤;吕俊杰;王晓平;许伟峰;;2005年渭河、汉江流域一次致洪暴雨过程浅析[A];中国气象学会2006年年会“山洪灾害监测、预报和评估”分会场论文集[C];2006年

4 王旭仙;武麦凤;吕俊杰;王晓平;许伟峰;;2005年渭河、汉江流域一次致洪暴雨过程浅析[A];陕西省气象学会2006年学术交流会论文集[C];2006年

5 武麦凤;王旭仙;高菊霞;;高原东北侧一次暴雨过程的强降水时段分析[A];中国气象学会2005年年会论文集[C];2005年

6 武麦凤;王旭仙;高菊霞;;高原东北侧一次暴雨过程的强降水时段分析[A];陕西省气象学会2005年学术交流会论文集[C];2005年

7 陶s，

本文编号：422235