我国性别教育改革的问题和出路

发布时间：2017-06-20 18:10

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【摘要】：当前,我国性别教育存在理论缺乏"本土化"、实施缺乏"人文化"、理念缺乏"现代化"、立法缺乏"操作性"等问题。改变性别教育缺失的状况,我国性别教育改革应遵循传统文化教化原则、显性教育与隐性教育相结合原则、理论与实践相交融原则,充分体现以人为本的人文精神和现代教育理念的传播意识、学校与家庭社会多方配合的合作意识、运用理论解决实际问题的服务意识。
【作者单位】： 忻州师范学院中文系;
【关键词】： 性别教育 传统文化教化 显性教育与隐性教育相结合 理论与实践相交融
【基金】：山西省教育厅教改项目《基于师范院校性别教育缺失的女性文化研究教学改革与实践》(项目编号:J2014098) 山西省教育科学“十二五”规划课题《师范院校女生社会性别教育的迫切性和实施模式》(课题编号:GH-13100) 忻州师范学院教改课题《女性文化研究课堂教学的实践与探索》(课题编号:201104)的研究成果
【分类号】：G479
【正文快照】： 性别意识是指现代社会公民都应该具有的能从性别的角度去观察社会现实,认识男女两性的社会角色、劳动分工和发展差异的意识〔1〕,是现代公民应有的意识。20世纪60年代末,女性研究在西方女权运动的背景下兴起,男女平等的性别意识得到广泛传播,而性别教育课程也在女性研究的基础

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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本文编号：466483