应多思考一些“领导”问题
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【摘要】:正作为一名来自大学的参与人民教育家培养工程的指导成员,我结合个人从事的教育领导与管理专业,就培养对象应多关心、多学习和多思考学校领导问题谈几点粗浅看法。教育管理专业化是当代教育发展和管理变革的共同要求初步统计表明,在98位人民教育家培养对象中,目前正担任副校长、校长或地方教育管理干部的人员高达74人,占整个培养对象的75.5%。这决定了培养对象应该也必须更多地关注教
【作者单位】: 北京师范大学教育学部"985工程";南京师范大学教育管理与政策系;
【关键词】: 教育领导;人民教育家;领导问题;管理专业化;培养工程;教学领导;当代教育发展;地方教育;核心领导;领导理论;
【分类号】:G471.2
【正文快照】: 为一名来自大学的参与人民教育家培养工程的指导成员,我结合个人从事的教育领导与管理专业,就培养对象应多关心、多学习和多思考学校领导问题谈几点粗浅看法。教育管理专业化是当代教育发展和管理变革的共同要求初步统计表明,在98位人民教育家培养对象中,目前正担任副校长、校
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,本文编号:472810
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