正向领导与组织变革:建构丰盛的学校文化
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【摘要】:正一、前言在民主、多元、开放与全球教育革新的浪潮冲击下,校长面临学校绩效责任扩大、学生多样性需求增加、全球化冲击、家长教育选择权扩张、小区关系日趋复杂及少子化现象的严峻挑战。然而,仍有校长透过正向领导(positive leadership),激发学校正向超越(positive deviance)表现。正向领导正是变革时代对领导的新需求。[1]卡梅隆(Cameron)指出,正向领导可以创
【作者单位】: 台湾新竹教育大学;
【关键词】: 卡梅隆;组织变革;家长教育;leadership;教育革新;全球化冲击;变革时代;少子化;多样性需求;绩效责任;
【分类号】:G47
【正文快照】: 一、前言在民主、多元、开放与全球教育革新的浪潮冲击下,校长面临学校绩效责任扩大、学生多样性需求增加、全球化冲击、家长教育选择权扩张、小区关系日趋复杂及少子化现象的严峻挑战。然而,仍有校长透过正向领导(positive leadership),激发学校正向超越(positive deviance)
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