校长专业发展进阶论

发布时间：2017-09-19 12:30

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【摘要】：校长专业发展是教育界长久以来一直探讨的话题,但是就现实情况来看,不同发展阶段的校长对自身的定位还不够明确,发展路径不够明晰。本文试图借鉴传播学的相关概念,从校长专业发展过程中的不同阶段来思考如何促进校长专业发展,为此提出校长专业发展进阶论,试图为当今校长的专业发展打开一个新的思路。
【作者单位】： 华东师范大学;
【关键词】： 校长 专业发展 进阶论
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 校长作为社会中的一员,其发展历程也经历了一个从低到高、由内而外的过程。目前对于中小学校长专业发展的研究,人们关注更多的是校长专业发展内涵、具体策略的论述分析,尚未形成一套完整的、可操作的实践理论体系。这使得我国中小学校长专业发展从理论向实践的推进变得缓慢。

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本文编号：881657