社会转型时期学校变革的价值取向

发布时间：2017-09-20 04:31

  本文关键词：社会转型时期学校变革的价值取向

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【摘要】：受世界范围内社会变革大趋势的影响,我国也处于向后现代社会转型的过渡时期,这不可避免地对学校教育提出了新的要求和挑战。在新的历史时期,学校变革要秉持新的价值取向,改变以国家利益为本的、外控模式、集权方式以及冲突性的学校文化现状,通过以校本管理为主的管理体制,弹性的人本化的管理方式和合作的学校文化氛围的构建,使学校成为促进学生发展和成长的社会组织。
【作者单位】： 华东师范大学教育科学学院;
【关键词】： 社会转型 学校变革 价值取向
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD880005) 国家社科基金课题[BFA120035]
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 随着知识经济时代的到来和全球一体化格局的形成,人类社会正在经历着一场深刻的社会变革,变革成为当今世界恒久不变的主题。受此影响,我国的社会结构也处于向后现代社会转型的关键时期。在人类历史上,每一次重大的社会转型都会引起包括教育在内的社会各领域的剧烈的甚至是脱

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本文编号：885935