特色学校创建的实践研究

发布时间：2017-09-20 21:23

  本文关键词：特色学校创建的实践研究

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【摘要】： 办学特色是学校长期教育教学实践中形成的独特的、优质的、稳定的教育风貌。是一个学校的办学精神。创建一所学校的终极目标是提高育人质量和数量。学校特色问题本质是学校的发展问题。特色学校的创建是要打破我国教育的应试办学模式,是适应推进素质教育发展的战略。每一所学校应把学校办得既有与同类学校一样的共性,又有不同于其他学校的个性。从黑河中学的办学实践中,我们看到其以“和谐发展、人文见长”为办学宗旨;走实施“五自”教育,推进学生德育成长之路;树扁平式管理机制,促立教学常规行为规范之风;办青年教师读书班,打造教师校本研培之基;创俄语教学模式,形成社团活动文化交流之长。依托地域经营俄语特色;创生发展比较优势,用“文化”滋养特色,靠特色丰富文化内涵;实施科研牵动战略,做大俄语特色品牌。
【关键词】：学校特色 特色学校 俄语教学 人文见长
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G639.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 特色学校创建的理论基础及意义7-13
• 一、特色学校的概念7-9
• 二、创建特色学校的理论支撑9-11
• 三、创建特色学校的意义11-13
• 第二章 国内外中小学特色学校创建的借鉴13-18
• 一、国外特色学校的特点13-14
• 二、国内特色学校的现状14-16
• 三、中外特色学校的共同特质16-18
• 第三章 特色学校创建的实践探索——以黑河中学为例18-24
• 一、特色学校创建的实践18-23
• 二、俄语特色办学的效果23-24
• 第四章 特色学校创建的实践反思24-28
• 一、拥有一支高素质有特色的教师队伍24
• 二、以教育科学课题研究孵化特色学校24-25
• 三、打造特色学校应具备的条件25-26
• 四、形成特色学校过程中的困难与问题26-28
• 结语28-29
• 主要参考文献29-31
• 后记31

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 孙孔懿;学校特色的内涵与本源[J];教育导刊;1997年Z1期

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本文编号：890463