第三次工业革命背景下学校教育管理改革

发布时间：2017-10-09 10:02

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【摘要】：第三次工业革命使人类历史进入一个新纪元,"三新一网"造成全球社会结构、产业结构和市场结构的转变,如何使中国在这次科技革命中迎头赶上,这就需要教育先行。具体到学校教育管理中,需要从教学管理、教师管理、学生管理三个维度来进行改革。就教学管理与教师管理而言,力求做到教学管理模式兼具灵活性和实用性,引进科学教育课程,建立多层次教学活动组织管理体系;完善教师聘用制和研修管理制度,开拓教师全球化视野;建立全方位学生考察体系,营造科技创新和协同合作的校园氛围。就学生管理而言,也需认识到学校管理人本化、国际化、民主化是未来学校教育管理的主要趋势,人本化是学校管理的内在需求,国际化是学校管理的时代要求,民主化是学校管理的科学诉求。
【作者单位】： 华中师范大学马克思主义学院;华中师范大学教育学院;
【关键词】： 第三次工业革命 学校教育管理 人本化教育
【基金】：2012年教育部新世纪优秀人才支持计划项目(NCET-12-0873)
【分类号】：G47
【正文快照】： 第三次工业革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃,以微电子、新材料、新能源、生物工程、航天技术、海洋技术的开发和发展为代表。1970年代后,第三次工业革命进入了一个新高潮,迅速席卷各个高新领域及全球区域,渗透到人类政治、经济

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本文编号：999548