小学生课外阅读中自主学习能力现状调查与提升策略.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：小学生课外阅读中自主学习能力现状调查与提升策略，由笔耕文化传播整理发布。

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摘要小学生课外阅读中自主学习能力现状调查与提升策略教育硕士教育管理研究生李健怡指导教师靳宇倡摘要:目前,我国正在深化基础教育改革,其基本理念就是要优化学生的学习方式,《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:要注意培养学生的独立性和自主性,引导学生在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。自主学习既是一种能力也是一种教学方式和学习策略,在课外阅读中可以视为一种阅读策略,课外阅读是培养学生自主学习能力的有效手段,自主学习能力又通过课外阅读的实践得以运用和进一步提升,如何做N-者相互促进,很多学者在开展相关研究并取得了一些成效,但其中也存在诸多不足。本文旨在通过了解小学生课外阅读和自主学习能力现状从中发现问题并针对问题提出改进策略。本文首先从阅读态度、阅读策略和阅读需求三个方面问卷调查了城乡不同区域学生、不同性别、不同家庭背景学生的课外阅读开展情况,其次用量表对小学生的自主学习能力进行了测量,又通过对学生进行语文考试(本区语文统考试卷课外阅读部分)获得的课外阅读成绩用SPSSl9.0统计软件展开相关性和差异性研究。在课外阅读方面研究发现:1、学生在阅读策略上的得分与在阅读态度和需求维度上的得分相比普遍较低,... 内容来自转载请标明出处.

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