论英语阅读教学对写作的影响及教学启示

发布时间：2020-12-29 10:18

　　传统的英语阅读教学，忽视了阅读和写作相辅相成，密不可分的辩证关系，尤其是忽视了阅读教学对学生写作能力培养与提高的作用，因而往往收效甚微，事倍功半。本文根据阅读、写作相关理论以及前人研究成果，结合阅读教学实验，旨在探讨阅读教学对写作的影响和作用，并以此提出改进英语阅读教学的新思路：一是在英语阅读教学中把读写有机结合、同步训练，二是阅读教学中坚持以学生为中心。 论文首先分析了阅读、写作教学现状中存在的某种弊端，即阅读、写作互不兼顾，相互脱节。提出了改进措施：认真研究阅读与写作的关系，更新课堂教学方法。然后本文又从认知心理学、语言发展的内在规律、语言习得、教学法四个角度介绍了前人研究成果，以此作为研究阅读与写作的关系、探索阅读教学对写作的影响的基础，在以上的介绍中，本文笔者强调的是阅读与写作的同一性和交融性。随后，论文又通过阅读、写作基本概念的探讨，结合Krashen和Swain的相关理论，对阅读与写作的关系进行了阐述。笔者认为阅读和写作是两项相对独立，但又相互依赖，相辅相成的语言技能，一方面，阅读是写作的基础和前提。Krashen在“输入假说”理论中指出，没有一定量的目的语的输入，输... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
诚谢
内容摘要
Abstract
导言
第一章 阅读、写作基本理论
    1.1 阅读的概念及过程模式
        1.1.1 什么是阅读?
        1.1.2 阅读的过程模式
    1.2 写作的概念
    1.3 阅读与写作的关系
        1.3.1 阅读是写作的基础和前提
        1.3.2 写作对阅读的促动作用
第二章 实验过程
    2.1 实验前的准备
        2.1.1 确定实验被试与参照
        2.1.2 确定实验教学材料
    2.2 实验步骤
        2.2.1 测量被试、参照实验前英语写作水平
        2.2.2 教学实验
            2.2.2.1 记叙文（narration）教学实验
            2.2.2.2 说明文（exposition）教学实验
            2.2.2.3 议论文（argumentation）教学实验
    2.3 测量统计教学实验结果
    2.4 分析实验结果
第三章 英语阅读教学对写作的影响
    3.1 英语阅读教学可以为写作储备丰富的语言知识
        3.1.1 阅读教学是扩大学生词汇量有效途径
        3.1.2 阅读教学可以加深学生对语法知识的理解
        3.1.3 阅读教学可以丰富学生的书面语言
    3.2 英语阅读教学可以培养学生的语感
    3.3 英语阅读教学可以提供广泛的写作素材
    3.4 英语阅读教学可以培养学生高尚情操
    3.5 英语阅读教学可以培养写作技能
        3.5.1 通过篇章理解培养构建篇章的能力
        3.5.2 通过模仿培养写作技能
第四章 教学启示
    4.1 转变教学观念--读、写结合，同步训练
        4.1.1 精选阅读教学的材料
        4.1.2 更新阅读教学方法
            4.1.2.1 加强语篇水平上的阅读教学，引导学生学以致用
            4.1.2.2 为学生提供大量的语言输入，强调对文章内容的阅读
        4.1.3 合理安排写作活动，重视读写效果反馈
    4.2 阅读教学中要坚持以学生为中心
结束语
参考书目


【参考文献】：
期刊论文
[1]精读教学中的综合技能集成法——大学英语教学改革实证研究[J]. 徐锦芬.  外语教学与研究. 2002(06)
[2]大学英语写作教学再思考[J]. 曹曲玲.  中山大学学报论丛. 2001(02)
[3]从阅读与写作的关系看写作教学中的范文教学[J]. 陈立平.  外语与外语教学. 2001(04)
[4]阅读与写作的辩证关系[J]. 石桂英,马丽娃.  山西医科大学学报(基础医学教育版). 2000(03)
[5]论英语阅读与写作教学的有机结合[J]. 杨金秋,彭娜.  青岛大学师范学院学报. 2000(02)
[6]论英语写作的基本方法[J]. 王若禹.  外语教学. 2000(01)
[7]谈“读写交融法”与英语写作技能训练[J]. 管琳.  教育与现代化. 1999(01)
[8]试论阅读与写作的交融性对大学英语写作教学的启示[J]. 王春花.  北京第二外国语学院学报. 1998(06)
[9]大学英语阅读与写作教学同步进行的实践[J]. 李红怡.  汕头大学医学院学报. 1997(S1)
[10]论英语阅读与写作[J]. 王育祥.  淮北煤师院学报(社会科学版). 1997(03)



本文编号：2945476