大学英语阅读教学研究热点的领域构成与拓展趋势——基于CNKI学术期刊2001年—2014年文献的共词可视化分析

发布时间：2020-11-03 17:44

　　 为了直观地展示大学英语阅读教学研究热点,本文对近十年有关大学英语阅读教学的文献进行共词聚类分析。研究结果表明,大学英语阅读教学研究包括四个热点领域:以阅读水平提升为目标的教学与学习方式研究、网络信息环境下的大学英语阅读教学改革研究、检验教学效率的大学英语阅读评价与测试研究、多元价值取向之下的大学英语阅读的语境研究。因此,要实现高效而又有意义的大学英语阅读教学,未来需要加强阅读理论本体探究、进一步深入微观和实证研究、鼓励探究基于教师个人教学实践创新教学方法等。
【文章目录】：
1. 引言
2. 数据来源与方法
    2. 1 数据来源
    2. 2 工具与方法
3. 数据处理与结果分析
    3. 1 研究概况及关键词确认
        3. 1. 1 作者单位分布分析
        3. 1. 2 期刊载文量分析
        3. 1. 3 高频关键词分析
    3. 2 相似矩阵与聚类树图分析
        3. 2. 1 相似矩阵分析
        3. 2. 2 聚类树图分析
4. 问题与讨论
    4. 1 以阅读水平提升为目标的教学与学习方式研究
    4. 2 网络信息环境下的大学英语阅读教学改革研究
    4. 3 检验教学效率的大学英语阅读评价与测试研究
    4. 4 多元价值取向之下的大学英语阅读的语境研究
5. 结论与展望
    5. 1 注重深度,加强理论探讨
    5. 2 走向微观,展开实证研究
    5. 3 重视课堂,创新教学方法
6. 结语

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本文编号：2868894