“以书评促阅读”的实施过程与思考——重庆大学图书馆的实践探索

发布时间：2020-10-31 05:20

　　 [目的/意义]书评具有导读的作用。积累大量读者书评,构建书评数据库,为读者阅读提供参考,从而达到阅读推广的目的。[方法/过程]以馆藏图书为基础,通过更改借阅流程、虚拟书友会、积分制、评选优秀读者等一系列措施,鼓励读者撰写书评,分享读书心得。[结果/结论]"以书评促阅读"是重庆大学图书馆LIB2.0"资源、管理、服务"三位一体理念的进一步延伸,是图书馆从简单的文献服务转向读者广泛参与的阅读推广新实践。

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 张素;;建设专业书评系统 提高图书利用率[J];图书馆建设;2009年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

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2 叶莉;;高校图书馆提高馆藏文献利用率的思考与实践[J];农业网络信息;2012年02期

3 李莉;;大学生在线阅读的“去学术化”趋势与阅读引导[J];新世纪图书馆;2011年05期

4 刘小鸥;;浅谈高校如何提高藏书利用率[J];教育教学论坛;2010年18期

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9 方莉;;开发书评工作推进高校图书馆服务[J];内蒙古科技与经济;2015年12期

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相关硕士学位论文 前1条

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前5条

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【相似文献】

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5 ;重庆大学图书馆副馆长杨新涯:构建符合中国读者习惯的服务方式[J];中国教育网络;2010年01期

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本文编号：2863499