PBL教学法在初中语文阅读教学中的应用研究

发布时间：2021-03-13 18:38

　　阅读教学是中小学语文教学的重要组成部分,良好的阅读教学不仅可以培养学生的语言和写作能力,而且可以拓宽视野,为学生的长远发展做出贡献。然而,当今的语文阅读的强烈目的性忽略了学生的差异,忽略学生的兴趣,忽略课堂上学生的学业状况以及忽略语文阅读的真正含义。在这种教育的背景下,会出现各种问题,例如学生对学习的兴趣不足和自信心不足。为解决这些问题,在中学的语文阅读教学中应用PBL教学法尤为重要,在此基础上逐步发展学生的语文综合能力,并使所学的知识和技能适应自身的素质。 

【文章来源】：课外语文. 2020,(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、PBL教学法概述
    （一）PBL教学法的特征
    （二）基本流程
二、PBL教学法在初中语文阅读教学中的应用可行性及意义
    （一）PBL教学法是让学生成为学习主体的有效途径
    （二）充分调动学生的积极性
    （三）提高学生的语文阅读素养
三、PBL教学法在初中语文阅读教学中的应用建议
    （一）提升教师的专业素质
    （二）PBL教学法与传统教学方法相结合
    （三）多方面营造学生的主体氛围
四、结束语


【参考文献】：
硕士论文
[1]PBL模式在小学高年级语文阅读教学中的应用研究[D]. 陈雪.南京师范大学 2014
[2]初中语文阅读课堂的有效提问策略研究[D]. 朱亚萍.杭州师范大学 2012



本文编号：3080722