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中学生课外阅读现状的调查与对策

发布时间:2017-05-02 01:06

  本文关键词:中学生课外阅读现状的调查与对策,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:通过阅读提高学生的文明素养,已成为当今世界全球教育的一个基本共识,而鉴于课内阅读时间的有限和空间的狭窄,课外阅读已成为扩充学生知识、提升他们的精神境界、培养他们的人文素养的一条重要途径,但中学生特别是各种文化设施不太齐全的中小城市的中学生的课外阅读目前处于一种怎样的状态呢?他们的阅读条件、阅读兴趣倾向和对阅读的认识态度究竟如何呢?在阅读中他们需要得到哪些帮助呢?这些问题应该是每一位教育工作者在对学生进行阅读指导之前首先应该弄清楚的,所以本文本着为中学生课外阅读做点基础工作的宗旨,在湖南冷水江市三所中学对中学生的课外阅读进行了调查,调查完毕后,综合统计结果对其现状进行了分析,对其原因进行了探究,并针对存在的问题拟定了相应的对策。 全文分为三个部分 第一部分通过对中学生课外阅读的调查梳理中学生课外阅读的现状,主要从五个方面着手进行了分析:一、中学生对课外阅读的态度;二、中学生的课外阅读条件;三、中学生对课外阅读的兴趣倾向;四、教师和家长对中学生课外阅读的指导情况;五、中学生阅读的策略、方法。 第二部分经过分析得出结论,即中学生的课外阅读基本处于一种无序与低效状态,并分析造成其结果的原因及存在的弊端,主要内容分为三节:一、阅读时间的匮乏导致的阅读量不足;二、阅读的无序与低效;三、出现以上状况的原因。 第三部分改变上述局面的对策:一、废除应试教育评价体系把阅读时间还给学生,让学生有充裕的时间进行广泛的阅读;二、营造良好的阅读氛围,让学生在浓郁的读书氛围中自主自然地阅读;三、加强教师的指导。鉴于学生课外阅读的低效和无序,教师有必要对其进行正确的引导并提供相应的帮助。 结语部分:再次强调中学生课外阅读的重要,而面临的现状却实在不容乐 馨 硕士学位论文 MASTER,5 THESIS 观,因此希望这个问题能引起广泛的关注,并呼吁家长、社会及教育工作者共 同努力以开辟中学生课外阅读的新局面。 关键词:中学生课外阅读 现状调查 对策 仃
【关键词】:中学生 课外阅读 现状调查 对策
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:G633.33
【目录】:
  • 内容摘要4-6
  • Abstract6-10
  • 第一章 现状的调查10-17
  • 第一节 调查的缘起10-11
  • 第二节 调查的方法、对象及内容11-12
  • 第三节 现状分析12-17
  • 1、中学生对课外阅读的态度12
  • 2、中学生的课外阅读条件12-14
  • 3、中学生课外阅读的兴趣倾向14-15
  • 4、教师、家长对中学生课外阅读的指导情况15
  • 5、中学生的读书方法15-17
  • 第二章 后果及原因17-22
  • 第一节 阅读时间的匮乏导致阅读量的不足17-18
  • 第二节 阅读的无序与低效18-19
  • 第三节 原因19-22
  • 第三章 对策22-39
  • 第一节 废除应试教育评价体系,把阅读的时间还给学生22-23
  • 第二节 营造良好的阅读氛围23-26
  • 1、营造良好的社会氛围23-24
  • 2、营造浓郁的家庭阅读氛围24
  • 3、创设良好的学校阅读环境24-26
  • 第三节 加强教师的指导26-39
  • 1、提高学生对阅读的认识26-27
  • 2、培养阅读兴趣27-29
  • 3、科学合理地推荐书目29-31
  • 4、阅读方法的指导31-34
  • 5、读书笔记的指导34-36
  • 6、提升阅读品质,走入自由的王国36-39
  • 结语39-42
  • 后记42

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 顾建英;高中生文学名著阅读的现状分析及对策研究[D];苏州大学;2010年

2 张洁;高中生阅读效能感的问卷编制及初步应用[D];安徽师范大学;2011年

3 陶锦亚;农村初中语文课外阅读研究[D];苏州大学;2011年

4 伍腾;论中小学生课外读物的选择[D];湖南师范大学;2006年

5 钟燕青;澳门中学生课外阅读状况研究[D];华南师范大学;2007年

6 崔春;高职大学生课余阅读现状及导引研究[D];华中师范大学;2008年

7 房小敏;高中生自然科学类科普读物阅读现状的调查研究[D];东北师范大学;2010年

8 李欣洁;高中学生语文课外阅读现状调查研究[D];广西师范大学;2012年

9 何琴;高中生语文课外阅读的问题及对策研究[D];苏州大学;2012年

10 周建宇;农村初中语文校内课外阅读的实践与分析[D];湖南师范大学;2012年


  本文关键词:中学生课外阅读现状的调查与对策,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:339979

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