多读书,好读书,读好书——谈中小学生课外阅读

发布时间：2017-05-14 15:11

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【摘要】：中小学生的阅读兴趣、阅读习惯、阅读方法掌握、阅读量的积累等的实际状况与语文课程标准的要求相距甚远。语文课程标准重视阅读,注重扩大阅读量,倡导课外阅读,为了贯彻这一理念,语文教材对学生的课外阅读要给予必要的支撑和引导,如重视教材选文,引导读整本的书,强化课外阅读观念。课外阅读应更多地指向获得型阅读,尽量与课堂教学配合,由课内迁移到课外,与课堂教学进行对比,让学生积累有用的素材,并有意识地运用。教师还要注重课外阅读的设计和指导。
【作者单位】： 人民教育出版社中学语文室;
【关键词】： 语文 课外阅读 教材 策略
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 一中小学课外阅读是全民阅读的一个缩影,或者说是一个重要组成部分。在几次教师培训的场合,笔者问过两个同样的问题:一是大家是否听说过“世界读书日”,应答者寥寥;二是有谁知道“世界读书日”是哪一天,一般只有个别人回答。这样的场面总让人心中有些酸楚。一组数据曾让笔者

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