核心素养视域下的初中语文现代文阅读教学研究

发布时间：2024-05-13 23:59

　　现代文是初中语文教材中比较常见的文体，其中，现代文阅读占据了学生语文阅读学习的极大空间。以核心素养理念为指导开展现代文阅读教学，是当前教师提高现代文阅读教学水平和促进学生全面发展的重要途径。教师可以通过情境引导教学、合作讨论教学、多媒体教学、专题教学等方式开展有效的现代文阅读教学活动，让学生在阅读学习过程中提升语言建构与运用能力，激发阅读思考活力，并在阅读探究学习活动中提升思维能力，同时提升学生的文本赏析能力和审美能力，塑造学生优良的文化品格，提升学生的人文素养与文化素养。

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【部分图文】：

图1研究思路Fig.1Researchidea

引言-10-（四）研究思路和方法1.研究思路图1研究思路Fig.1Researchidea2.研究方法（1）文献研究法文献分析法主要以核心素养和现代文阅读教学为核心关键词。通过阅读相关文献资料，分析总结已有核心素养和现代文阅读教学研究现状的不足点，既为本研究提供了科学的理论基础，....

图2教师卷第一题占比Fig.2Theproportionofthefirstquestionintheteacher"spaper

核心素养视域下的初中语文现代文阅读教学研究-17-教师教学后对学生的教学效果以及学生学习习惯的养成情况。4.调查问卷的发放本研究教师问卷发放60份，收回59份，有效问卷59份；学生问卷发放300份，收回293份，有效问卷288份。虽然本研究调查问卷发放对象和数量有限，可能欠缺全面....

图3教师卷第二题占比Fig.3Theproportionofthesecondquestionintheteacher"spaper

核心素养视域下的初中语文现代文阅读教学现状调查与分析-18-图2显示：56.25%的教师认为在没有任何参考资料的情况下，对现代文阅读做出准确解读比较难；25%的教师认为对现代文阅读做出准确解读程度为一般，18.75%的教师认为对现代文阅读做出准确解读的程度为比较容易，从整体看呈现....

图4教师卷第六题占比Fig.4Theproportionofthesixthquestionintheteacher"spaperE:其他

核心素养视域下的初中语文现代文阅读教学研究b.“您获取现代文阅读理论的途径主要是”的回答统计结果见图4。

本文编号：3972899