英美国家婴幼儿阅读推广项目研究及启示——基于拉斯韦尔5W传播模式

发布时间：2017-06-07 19:19

  本文关键词：英美国家婴幼儿阅读推广项目研究及启示——基于拉斯韦尔5W传播模式，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：认为婴幼儿阅读指导是早期教育的重要内容,在分析英国"阅读起跑线计划"(Bookstart)和美国"出生即阅读"(Born to Read)以及"每一个孩子准备在你的图书馆阅读"(Every Child Ready to Read@ your library)这3项国家婴幼儿阅读推广项目及其启示的基础上,结合我国现已开展的儿童阅读推广活动,提出基于拉斯韦尔5W传播模式的婴幼儿阅读推广方案,其内容包括以青少年阅读推广委员会为推广主体,以阅读礼包为推广内容,以现场活动和网络媒介为推广渠道,以0-3岁婴幼儿为推广对象,达到婴幼儿阅读推广总目标。
【作者单位】： 吉林财经大学图书馆;
【关键词】： 早期阅读 婴幼儿阅读推广 阅读指导
【分类号】：G252.17
【正文快照】： 1引言婴幼儿时期是人类智慧潜能开发的关键期。美国心理学家布鲁姆(Bloom)曾提出著名的“儿童智力发展假说”,认为假如以17岁儿童的智力为100,那么儿童长到4岁就已经具备了50%的智力,到8岁时有了80%的智力,剩下的20%是从8岁到17岁的将近10年里获得的[1]。因此,0-4岁是儿童接

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