基于能力培养的中职学前教育专业课程设置研究与实践

发布时间：2017-10-11 12:24

  本文关键词：基于能力培养的中职学前教育专业课程设置研究与实践

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【摘要】：中职学校在培养学前教育人才方面还存在一定的不足,比如学前幼儿教师专业理论知识不够、教学实践经验缺乏、专业技能差,不能很好地满足用人单位对人才质量的需求。本课题主要以我校(玉林市第一职业中等专业学校)为研究背景,针对学前教育课程设置存在的问题,分析课程设置对学前教育质量的影响,从而提出基于能力培养的学前教育课程体系构建及课程实践的策略,以期对中职学前教育课程设置与实践起到一定的借鉴作用。
【作者单位】： 玉林市第一职业中等专业学校;
【关键词】： 学前教育 课程设置 幼儿教师 中职教育
【基金】：2014年度广西中等职业教育教学改革立项项目,“基于能力培养的中职学前教育专业课程设置研究”(编号:GXZZJG2014A005)
【分类号】：G712.3;G61-4
【正文快照】： 一、课题研究的目标本文通过对中职学校学前教育专业课程设置现状存在问题进行分析,探寻适合本地教育发展的方法与策略,着重培养学生就业所需的综合能力与可持续发展能力,能适应幼儿园岗位的要求。构建既体现职业性,又能体现师范性的以能力培养为主的课程体系,为学前教育专业

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本文编号：1012508