从建构主义学习视角来看如何建立良好的师幼关系

发布时间：2017-10-12 02:40

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【摘要】：儿童作为社会的独立个体,在与社会的其他个体交往中建立起了各种社会人际关系,包括:家长与孩子间的亲子关系、幼儿与教师间的师幼关系、幼儿与同伴间的同伴关系。三种人际关系都对幼儿身心发展有着重要的作用。本文从建构主义学习理论的角度出发,来展开介绍师幼关系的含义、特点、重要性以及建立良好师幼关系的策略。
【作者单位】： 广西民族大学教育科学学院;
【关键词】： 建构主义 师幼关系 策略
【分类号】：G615
【正文快照】： 幼儿园是幼儿离开父母进入的第二成长环境,幼儿教师成为仅次于父母在幼儿成长过程中的关键人物。幼儿教师既是幼儿教学活动的指导者,又是幼儿日常生活的照料者。幼儿教师对幼儿的早期智力发展、个性培养、良好生活习惯的培养有着举足轻重的作用。因此,我们应该十分重视良好师

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本文编号：1016192