巧用影像提升小班幼儿角色游戏水平

发布时间：2017-10-14 04:08

  本文关键词：巧用影像提升小班幼儿角色游戏水平

  更多相关文章： 小班幼儿 游戏活动 影像记录 游戏情节 教成 不知道 情绪高涨 桌面上 现场评价 习惯养成

【摘要】：正小班幼儿生活经验相对较少,角色扮演能力较差,角色游戏水平较低。为了有效地提升小班幼儿的角色游戏水平,许多教师都会有意识地丰富小班幼儿的生活经验,组织幼儿分享交流游戏经验,在这过程中,也难免出现一些问题,如教师的说教成分过重、教师不适当的指导干扰了幼儿自主游戏等。经过一个阶段的实践和探索,我们发现小班幼儿在游戏情境中更易产生情境共鸣,结合这一特点我们可以利用影像帮助小班幼儿唤醒已有经验,了解自己的游戏情况,于是我们开展了巧用影像资料指导幼儿角色游戏的实践探索,取得了较好的效果。
【作者单位】： 南安市第二幼儿园;
【关键词】： 小班幼儿;游戏活动;影像记录;游戏情节;教成;不知道;情绪高涨;桌面上;现场评价;习惯养成;
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 小班幼儿生活经验相对较少,角色扮演能力较儿去各种感兴趣的场所,丰富幼儿的相关经验,然差,角色游戏水平较低。为了有效地提升小班幼儿而有时虽然去实地参观了,但幼儿还是无法形象地的角色游戏水平,许多教师都会有意识地丰富小班了解具体情况,影像资料可以为其提供帮助。我们

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