基于多元智力理论的幼儿园课程设计

发布时间：2017-10-15 09:06

  本文关键词：基于多元智力理论的幼儿园课程设计

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【摘要】：幼儿园课程设计需要理念支撑。多元智力理论自提出以来已经有30多年的历史,对今天的幼儿园课程设计依然具有很强的指导意义。结合光谱方案,研究多元智力理论对幼儿园课程目标、课程内容、课程实施、课程评价的借鉴之处,对幼儿的个性化发展具有促进作用。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 多元智力理论 幼儿园 课程设计
【分类号】：G612
【正文快照】： 从霍华德·加德纳教授提出多元智力理论至今已有30多年的历史,时代的进步并没有让这一理论沉寂。加德纳不断进行研究,批判和借鉴皮亚杰认知发展理论和信息加工理论。多元智力理论虽然是针对多国文化并存的美国当时的社会背景提出的,但是每个个体都是独一无二而又有别于他人的

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本文编号：1036253