基于趣味化学实验的幼儿化学启蒙教育探索

发布时间：2017-10-16 11:44

  本文关键词：基于趣味化学实验的幼儿化学启蒙教育探索

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【摘要】：趣味化学实验具有趣味性、生活化、情境化、创新化特征,应用于幼儿启蒙教育中可以使幼儿对化学知识产生兴趣,学会如何获取知识、认识事物,实现以主动性和创造性为核心的启蒙教育的深层价值。
【作者单位】： 陕西学前师范学院化学与化工系;
【关键词】： 趣味化学实验 幼儿化学 启蒙教育 特征 作用
【基金】：陕西省教育厅科研基金项目《介孔中空二氧化硅纳米微球的制备及药物缓释研究》(编号:15JK1184) 陕西学前师范学院教学改革研究项目《基于趣味化学实验对幼儿科学启蒙教育的实践研究》(编号:14JG013Y);陕西学前师范学院博士研究生科研基金项目《基于趣味化学实验的幼儿化学启蒙教育》(编号:2014DS006);陕西学前师范学院大学生创新创业训练计划项目《无添加剂法控制碳酸钙形貌的研究》(编号:2015DC079)
【分类号】：G613.3
【正文快照】： 一、前言国外将趣味化学实验引入到幼儿启蒙教育中已经有多年的历史。在美国,很多大学都到幼儿园举办高校化学巡回展示,德国可谓是化学工业强国,由知识渊博的大学教授组织成立了德国幼儿大学,其早期形式也叫“哈利·波特魔法班”,通过教授与幼儿面对面讲授趣味化学实验去吸引，

本文编号：1042513