西南民族地区农村学前教育发展的困境与出路——以重庆市四个乡镇为例

发布时间：2017-10-29 00:15

  本文关键词：西南民族地区农村学前教育发展的困境与出路——以重庆市四个乡镇为例

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【摘要】：近年来,我国对农村学前教育的资金投入和政策扶持日益增加,使农村地区学前教育的发展得到了一定的改观。西南民族地区受地理位置、经济水平和民族文化等因素的限制,其农村学前教育的发展依然困难重重。本文立足于重庆市四个土家族、苗族等民族聚集乡镇的学前教育发展现状,从教育供给、师资队伍、家长观念三个层面入手,采用观察法、问卷法和访谈法分析其发展困境,进而提出相应的改善措施,为西南民族地区农村学前教育的良好发展寻求新出路。
【作者单位】： 东北师范大学;
【关键词】： 西南民族地区 农村 学前教育
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 高质量的普及学前教育是我国现阶段教育改革与发展的重要目标之一,而普及的重难点是农村学前教育。西南地区是少数民族的聚居地,重庆市位于西南地区的北部,虽属我国的直辖市但其农村地区众山环绕,高山阻隔了该地区与外界的联系,导致经济发展欠发达,农村留守儿童较多,成为学前，

本文编号：1110566