社会退缩幼儿的社会性发展特点及教育建议

发布时间：2017-11-09 03:16

  本文关键词：社会退缩幼儿的社会性发展特点及教育建议

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【摘要】：社会性发展是儿童全面发展的重要组成部分,良好的社会性发展水平不仅有利于个体的社会适应,也有利于个体间人际关系的和谐。社会退缩幼儿在人际交往中被动甚至回避,使其失去发展社会能力的机会,教师在教育教学活动中以提高退缩幼儿的人际交往能力和社会适应能力为目标来改善退缩幼儿社会性发展不良状况。
【作者单位】： 湖北师范学院教育科学学院;
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、引言社会退缩,亦称社交退缩,是指孤独的行为,泛指跨时间、情境,在陌生与熟悉的社会环境中均表现出独自游戏、消磨时光的行为。[1]它是幼儿社会性发展的消极因素,与幼儿的攻击性行为相似都属于一种问题行为,但幼儿的社会退缩行为具有内隐性、潜伏性,如果教育者没有足够敏锐

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本文编号：1160064