“三课堂”联动的学前本科专业实践育人体系建构

发布时间：2017-11-09 23:23

  本文关键词：“三课堂”联动的学前本科专业实践育人体系建构

  更多相关文章： “三课堂” “三课堂”联动 学前本科专业 实践体系

【摘要】：一个完整的育人体系由两大部分构成:理论教学体系和实践教学体系,二者相互补充、缺一不可。学前教育专业是一个实践性非常强的专业,因此,在构建科学、合理的理论教学体系的同时,也应重视实践教学体系的建构。"三课堂"联动的实践教学体系是与理论教学体系相辅相成,把实践教学活动从课内延伸到课外,从校内走向校外,拓展到学前教育机构甚至社会,层层渐进,构成了一套完整、系统的实践育人体系,这是保证人才培养目标得以实现的关键。
【作者单位】： 湖南女子学院;
【基金】：湖南省普通高校教学改革研究课题“学前教育专业本科人才培养模式创新改革的研究与实践”(湘教通【2011】315号)阶段性研究成果
【分类号】：G642;G61-4
【正文快照】： 一个完整的育人体系由两大部分构成:理论教学体系和实践教学体系,二者相互补充、缺一不可。学前教育专业是一个实践性非常强的专业,因此,在构建科学、合理的理论教学体系的同时,也应重视实践教学体系的建构。根据多年的探索,可构建“三课堂”联动的学前本科专业实践育人体系。，

本文编号：1164057